Cultures ludiques, cultures critiques : une approche du jeu vidéo comme pratique socialement située
Conférence Games 4 Change Europe de Vinciane Zabban - Maître de conférence, Laboratoire Experice, Université Paris 13
Les recherches en sciences sociales déployées à une échelle nationale et auprès de publics diversifiés (Ludespace 2012, Ludenquête 2016) tendent à lui attribuer les caractéristiques d'une pratique culturelle. La pratique du jeu vidéo est socialement située, elle varie en fonction du genre, de l'âge, du niveau d'étude, du milieu social d'appartenance. Jouer aux jeux vidéo n'est pas une compétence innée, il existe des cultures ludiques, et tous les joueurs et joueuses ne disposent pas des mêmes ressources pour appréhender les jeux. La présentation propose de discuter des implications qu'ont ces constats pour l'usage du jeu comme outil pédagogique et critique.
Conférences Games for Change 2019
- Du salon à la salle de classe : les jeux vidéo nouvel outil pour les enseignants
- Au-delà du jeu, les initiatives d'Ubisoft dans l'éducation
- Impact pédagogique direct et indirect des jeux d'Accidental Queens
- L'esprit critique des joueurs et joueuses, une simple question de profils ?
- Cultures ludiques, cultures critiques : une approche du jeu vidéo comme pratique socialement située
- Analyser les contenus politiques des jeux vidéo : le cas de GTA IV
- Ecrire sur les jeux vidéo dans la presse aujourd'hui : à quoi bon ?
- Pour un dialogue constructif autour de la conception et de l'utilisation du jeu vidéo
- Analyse de jeux vidéo : les outils de la critique pour la formation
- Le jeu comme ressource ou modalité pédagogique pour développer une réflexion citoyenne ?
- Les problématiques citoyennes et l'enseignement scientifique : confrontations, points de blocage... Qu'apportent actuellement les jeux vidéo, que pourraient-ils apporter dans le futur ?
- Comment un jeu de stratégie historique peut stimuler l'esprit critique des joueurs ?
- Jeux vidéo et inégalités : un regard critique
- Pour une approche ludodidactique du game design
- Quelle note aurait-mis la presse jeux vidéo à la Joconde de Leonard De Vinci ?
- Des game jams hybrides pour faire avancer le médium ludique
- Des mots et des biais
Enregistrement réalisé dans le cadre du séminaire Games 4 Change Europe : Esprit Ludique / Esprit Critique, mardi 19 novembre 2019, à Gobelins, l'école de l'image - Campus Saint Marcel, 73 boulevard Saint Marcel, 75013 Paris
